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Dissertação (Mestrado)
Os métodos de instrução ao sósia e autoconfrontação como instrumentos auxiliares no enfrentamento de dificuldades de professores iniciantes de FLE (2021)
Silva, Débora Barbosa da; Lousada, Eliane Gouvêa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA FRANCESA, TRABALHO
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ABNT
SILVA, Débora Barbosa da. Os métodos de instrução ao sósia e autoconfrontação como instrumentos auxiliares no enfrentamento de dificuldades de professores iniciantes de FLE. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30112021-214229/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Silva, D. B. da. (2021). Os métodos de instrução ao sósia e autoconfrontação como instrumentos auxiliares no enfrentamento de dificuldades de professores iniciantes de FLE (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30112021-214229/
NLM
Silva DB da. Os métodos de instrução ao sósia e autoconfrontação como instrumentos auxiliares no enfrentamento de dificuldades de professores iniciantes de FLE [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30112021-214229/
Vancouver
Silva DB da. Os métodos de instrução ao sósia e autoconfrontação como instrumentos auxiliares no enfrentamento de dificuldades de professores iniciantes de FLE [Internet]. 2021 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30112021-214229/
Dissertação (Mestrado)
O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks (2019)
Orlando, Patricia Vicenza Gonçalves; Almeida, Alexandre Bebiano de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CONTEMPORANEIDADE, JORNALISMO LITERÁRIO, LITERATURA
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ORLANDO, Patricia Vicenza Gonçalves. O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-19012021-205532/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Orlando, P. V. G. (2019). O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-19012021-205532/
NLM
Orlando PVG. O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-19012021-205532/
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Orlando PVG. O debate literário contemporâneo pela ótica do jornalismo cultural francês: um estudo da revista Les Inrocks [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-19012021-205532/
Tese (Doutorado)
Gustave Flaubert: uma literatura, uma encenação da leitura (2018)
Santos, Fernanda Ferreira dos; Galindez, Veronica (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA FRANCESA, LEITURA, ROMANCE
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ABNT
SANTOS, Fernanda Ferreira dos. Gustave Flaubert: uma literatura, uma encenação da leitura. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-20022019-113134/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Santos, F. F. dos. (2018). Gustave Flaubert: uma literatura, uma encenação da leitura (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-20022019-113134/
NLM
Santos FF dos. Gustave Flaubert: uma literatura, uma encenação da leitura [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-20022019-113134/
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Santos FF dos. Gustave Flaubert: uma literatura, uma encenação da leitura [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-20022019-113134/
Dissertação (Mestrado)
Desenvolvimento da escrita acadêmica em francês: relações entre a produção escrita e o ensino do gênero textual artigo científico (2016)
Tonelli, Jaci Brasil; Lousada, Eliane Gouvêa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESCRITA, LINGUAGEM CIENTÍFICA, LETRAMENTO, LÍNGUA FRANCESA, GÊNEROS TEXTUAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TONELLI, Jaci Brasil. Desenvolvimento da escrita acadêmica em francês: relações entre a produção escrita e o ensino do gênero textual artigo científico. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-03042017-121101/. Acesso em: 30 abr. 2024.
APA
Tonelli, J. B. (2016). Desenvolvimento da escrita acadêmica em francês: relações entre a produção escrita e o ensino do gênero textual artigo científico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-03042017-121101/
NLM
Tonelli JB. Desenvolvimento da escrita acadêmica em francês: relações entre a produção escrita e o ensino do gênero textual artigo científico [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-03042017-121101/
Vancouver
Tonelli JB. Desenvolvimento da escrita acadêmica em francês: relações entre a produção escrita e o ensino do gênero textual artigo científico [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-03042017-121101/

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